（平成22～23年度）
フィールドワーク型初年次教育モデルの構築
平成22年度大学教育?学生支援推進事業「大学教育推進プログラム」に採択され、1.通常の受動的な教室内学習を超えた「ムセイオン静岡」（注）による体験的な教育、2.国内外へのフィールドワーク、3.帰国後の報告といったエチュードを含んだ教育モデルの構築を目指します。
（注）ムセイオン静岡…静岡市の谷田丘陵地やその周辺地域の文教施設の連携により、学びの場を提供し、文化を発信する活動。
フィールドワーク型初年次教育モデルの構築
平成22年度大学教育?学生支援推進事業「大学教育推進プログラム」に採択され、1.通常の受動的な教室内学習を超えた「ムセイオン静岡」（注）による体験的な教育、2.国内外へのフィールドワーク、3.帰国後の報告といったエチュードを含んだ教育モデルの構築を目指します。
（注）ムセイオン静岡…静岡市の谷田丘陵地やその周辺地域の文教施設の連携により、学びの場を提供し、文化を発信する活動。
